
Professeur d'Education Musicale
Collège des 4 vents - Le Lude
Collège Pierre de Ronsard - La-Chartre-sur-le-Loir
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Musique et pouvoir
Comment la musique peut-elle servir le pouvoir?
Bienvenue au château de Versailles, demeure de la cour de France pendant des années durant de règne du roi Soleil, Louis XIV. Voyons dans ce chapitre, comment la musique peut-elle être mise au service du Roi.
Pour commencer, je vous propose un bref historique de ce château.
Voyez par vous même l'ampleur des travaux tout au long de l'histoire.

Oeuvre de référence
Voilà une oeuvre composée par Jean-Baptiste Lully, compositeur officiel à la cour de Versailles, pour le roi Soleil, Louis XIV.
Il s'agit d'un extrait d'une "comédie-ballet", qui allie musique, danse et théâtre, que Molière a inventé. Le Bourgeois Gentilhomme met en scène M.Jourdain, riche bourgeois qui veut imiter la vie aristocratique.
Molière se moque de lui et le met dans des situations ridicules.
Cet extrait musical ouvre l'acte IV, scène V.
Marche pour la cérémonie des Turcs (1670) - Jean Baptiste Lully (1632-1687)
Molière fait de M.Jourdain un Mamamouchi (personne qui se donne des airs supérieurs sans forcément s'en rendre compte) qui s'adresse à l'ambassadeur du grand Turc.
Lully compose alors une musique parodique qui donne à M.Jourdain une impression de vivre un moment unique.
La musique est facile à retenir, vive, joyeuse, et invite à la danse.
Marche pour la cérémonie des Turcs (1670) - Jean Baptiste Lully (1632-1687) - extrait du film Tous les matins du monde (1991) - Réal. Alain Corneau
Ecoutons séparément les deux grandes parties qui composent cet extrait, vous allez pouvoir repérer quelques détails intéressants. Vous voyez d'après le tableau ci-dessous que les deux fameuses parties sont elles-mêmes séparées en 4 sous-parties. Prenez le temps d'écouter chacune d'elles.
A
A
B
B'
Vous remarquerez qu'une lettre correspond a un thème différent.
Quid de la partie intitulée B'?
Si vous écoutez la fin des extraits B et B', vous remarquerez qu'elles sont légèrement différentes, mais pas assez pour l'appeler par une autre lettre.
C'est pour cela que dans une notation musicale, lorsqu'un thème est légèrement différent d'un autre, on ajoute un "prime" pour le différencier du thème précédent.
En tant bien attentif, on peut également percevoir que le thème intitulé B' est plus conclusif que le thème B. C'est à dire, qu'il peut être davantage utilisé dans une fin de musique.
Alors qu'à la fin de l'extrait du thème "B", on attend une suite, ce n'est pas finit!
Petit point "formation" :
Vous pouvez entendre plusieurs instruments dans cet extrait, tous issus d'un même ensemble qui s'appelle "l'orchestre des 24 violons du Roy"
Voici la disposition de cet orchestre. Les 5 types de violons sont les suivants :
- 6 dessus de violon
- 4 haute-contre de violon
- 4 tailles de violon
- 4 quintes de violon
- 6 basses de violon
Pour aller plus loin...


En plus de cet orchestre, Lully y ajoute des percussions, qui jouent un Ostinato (répétition d'une formule mélodico-rythmique), quelques instruments de la famille des bois, ainsi qu'un Clavecin.
Cet orchestre a pour rôle de jouer à chaque événement de la vie quotidienne du Roy et du château. Il s'agit d'un premier pôle de la musique à Versailles.
Ce premier pôle est donc joué principalement par L'orchestre des 24 violons du Roy. Il s'agit d'un pôle que l'on appelle :
1 - Musique de Chambre
Dans les deux oeuvres complémentaires suivantes, nous allons les comparer et étudier à quels moments de la vie de Versailles ces extraits pourraient intervenir.

Oeuvre complémentaire #1
Ecoutez avec attention les différents instruments et essayez de repérer le caractère que dégage cette oeuvre.
Tout d'abord nous avons les instruments de la famille des percussions qui débutent l'extrait. Puis, viennent les bois et les cuivres.
Marche du régiment du Roy (1670 - Jean-Baptiste Lully ( 1632 - 1687 )
Voilà les différents costumes portés par ce régiment :
Pour aller plus loin...
Le régiment du Roy est créé en 1660 suite à la fusion de deux types de régiments royaux, créés en 1656 et 1644.


Oeuvre complémentaire #2
Tu ad dexteram dei sedes - extrait du Te Deum ( 1677 ) - Jean-Baptiste Lully ( 1632 - 1687 )
Comme l'extrait précédent, écoutez avec attention les différents instruments et essayez de repérer le caractère que dégage cette oeuvre.
Contrairement à l'extrait précédent, nous n'avons plus de percussions. En revanche, nous entendons des voix, qui chantent en latin.
Dans quel(s) lieux pouvons-nous entendre chanter en latin? Survolez la case ci-dessous pour avoir la réponse.
Réponse en survolant ici...
This is a great place to tell your story and give people more insight into who you are, what you do, and why it’s all about you.
Il s'agit d'une église. Mais comme nous sommes au château de Versailles, nous nous situons dans La Chapelle du château, La Chapelle Royale.
Le saviez-vous?
Lully est le musicien de Louis XIV. Mais il demeure avant tout italien.
Il compose ce célèbre Te Deum à l'été 1677, pour le baptême de son premier enfant. Et son parrain n'est autre que... Louis XIV en personne !
Pour plus d'informations, cliquez sur l'image ci-contre :

Activité de création
Dans cette partie, je vous propose pour conclure le chapitre, une création sur la base de l'hymne anglais actuel.
Mais avant cela, petite information, mais pas des moindre...
Allons droit au but, je viens de vous dire que "God save the Kiing" est l'hymne de la Grande-Bretagne. Et bien finalement, l'hymne, qui s'appelle actuellement "God save the Queen", est... français ! Explications en vidéo...
Passons à la création :
Je vous propose de changer les paroles de cette hymnes. Pour cela, en cours, nous avons appris la musique originale. Maintenant, à vous de changer les paroles et d'en inventer, en Français. Pour cela, mettez vous dans la peau d'un courtisan vivant au château. Vous croisez Le Roy, que lui dîtes vous?
Plusieurs étapes :
1 ) repérez le nombre de syllabes pour chaque vers.

2 ) reportez le nombre de syllabes sur chaque vers puis, pouvez commencer à créer vos paroles.
Fiche complète


Documents
fiche élève
fiche prof
paroles "God save the king"
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